Программа "Азимут"

  • (10)

Туристско – краеведческую деятельность можно отнести к традиционным в педагогической практике нашей страны методам воспитания, обучения и оздоровления детей, подростков и молодежи. Краеведение имеет комплексный, интегративный характер воздействия на личность и коллектив. Это выражается в повышении духовного потенциала ребенка, уровня знаний и умений, удовлетворении потребностей детей в самовыражении, творчестве, общении с людьми и природой и т.д.

Краеведение позволяет глубже понять происходящие события современности и принять участие в изучении и сохранении культурного наследия.

Программа "Азимут" предоставляет возможность учащимся знакомиться с полезными туристскими навыками, с историей, культурными традициями своего родного края, воспринимать историю России как свое собственное прошлое и представлять себе свое будущее в неразрывной связи с будущим своего края и своей Родины. Ребятам откроются интересные факты о местах, вблизи которых они живут и даже не догадываются, что вызовет большой интерес, гордость и уважение к родному краю.

Педагоги

Дерипасов Михаил Владимирович

Содержание программы

1 год обучения

  1. Введение в программу. Виды туризма и их особенности. История туризма. 2 час
  2. Родной край. Охрана природы.Краеведение 8 час
  3. Основы туристской подготовки. 16 час
  4. Спортивное ориентирование. 20 час
  5. Элементы поисково-спасательных работ. Первая доврачебная помощь. 18 час
  6. Туристская техника. 54 час
  7. Организация жизнеобеспечения в экстремальных условиях. Безопасность. 14 час
  8. Соревнования. 8 час
  9. Походы, экскурсии 4 час

Итого: 144 час

2 год обучения

  1. Основы туристской подготовки. 56 час
  2. Топография и ориентирование. 40 час
  3. Краеведение. 14 час
  4. Основы гигиены и первая доврачебная помощь. 12 час
  5. Общая и специальная физическая подготовка. 12 час
  6. Начальная специальная подготовка. 10 час

Итого: 144 час

Цели программы

Формирование социально активной личности средствами туризма в интеграции с краеведением, экологией.

Результат программы

1 год обучения

учащиеся должны знать:

1) нормативы турпоходов и обязанности членов туристских групп;

2) технику безопасности при подготовке к походу и на маршруте;

3) географию Ставропольского края, туристические возможности Северного Кавказа;

4) состав и назначение медицинской аптечки;

5) виды спортивного ориентирования, условные знаки спортивных карт, легенды контрольных пунктов (КП);

6) классификацию узлов и их назначение.

учащиеся должны уметь:

1) укладывать рюкзак, разжигать костер, ставить палатку, надевать страховочную систему, вязать узлы; составлять меню на 3-хдневный поход;

2) оказывать первую медицинскую помощь при травмах и заболеваниях;

3) пользоваться простыми приемами ориентирования: чтение карты и местности, движение по азимуту, измерение расстояний, отметка на контрольном пункте (КП);

4) преодолевать естественные препятствия.

2 год обучения

учащиеся должны знать:

1) историческое и экономическое прошлое и настоящее России, Ставропольского края, Кавказских Минеральных Вод, Предгорного района;

2) разрядные требования по спортивному туризму, спортивному ориентированию, туристскому многоборью, судейские звания;

3) понятие о тактике в туристском походе

4) особенности питания в разных походах;

5) требования к туристскому снаряжению;

6) профилактику травматизма и заболеваний

7) основные приемы оказания первой доврачебной помощи (остановка кровотечений, наложение повязок, оказание помощи при тепловом и солнечном ударе);

8) способы транспортировки пострадавшего через естественные препятствия;

9) систему обеспечения безопасности в туризме.

учащиеся должны уметь:

1) устанавливать палатки в различных условиях;

2) развертывать и свертывать лагерь;

3) составлять рацион питания на многодневные походы;

4) участвовать в постановке этапов дистанции;

5) работать в качестве судей на этапах;

6) оказывать медицинскую помощь при травмах и заболеваниях;

7) выбирать снаряжение для выживания в различных ситуациях, на­ходить и очищать воду;

8) составлять отчет о походе;

9) анализировать причины возникновения аварийных, экстремальных ситуаций в походах;

10) преодолевать любые естественные препятствия.

 

Материально-техническая база

1) помещение:кабинет, оборудованный для теоретических и практических занятий столами, стульями, общим освещением, шкафами для дидактического и раздаточного материалов.

2) спортзал, спортплощадка для проведения тренировок.

3) перечень оборудования, необходимого для проведения занятий:личное и групповое снаряжение туриста (палатки, спальные мешки, теплоизоляционные коврики, рюкзаки, карабины, компасы, медицинская аптечка и т. д.), спортинвентарь;

4) перечень технических средств обучения (фотоаппарат, ноутбук);

5) требования к специальной одежде обучающегося (спортивная одежда и обувь);