Овощеводство

В программе изучается региональный компонент по овощеводству, что позволяет реализовать потребность каждого человека знать об окружающем мире культурных растений, в частности, овощных культур, жить в здоровой окружающей среде, потребность личности в качественном образовании, социально-экономическая потребность региона в обеспечении качественной продукцией овощеводства, в том числе и в закрытом грунте.

Отличительная особенность программы

Программа составлена по периодам в соответствии с сезонностью выполнения работ. Занятия предусмотрены с начала учебного года (осеннего периода). Работа учащихся в детском объединении «Овощеводство» способствует развитию самостоятельности и повышению интереса к исследованиям и опытничеству. Обязательное условие выполнения программы – ведение дневника. Темы и перечень практических работ составлены в соответствии с местными условиями.

Программа адресована для учащихся от 11 до 15 лет. Прием в объединение проводится свободно, без какого-либо предварительного отбора. При формировании групп нет строгой дифференциации по возрасту, так как это с одной стороны, стимулирует школьников к ускоренному освоению материала, а, с другой стороны, позволяет старшим повторить и углубить уже имеющиеся знания.

Педагоги

Кобель Николай Иванович

Содержание программы

№ п/п

 


Темы разделов


Часы
Форма контроля/

аттестации
всего
В том числе
Т.
П.
I.
Введение в образовательную область. Стартовый контроль
2
-
2
Тестирование
II.
Овощеводство – одна из ведущих отраслей сельского хозяйства
16
8
8
Тестирование.
III.
Почва.
12
2
10
Практическая работа.
IV.
Семена.
8
2
6
Блиц – опрос
V.
Удобрения
14
7
7
Что? Где? Когда?



Промежуточная аттестация Решение задач.
VI.
Биологические особенности и ботанические свойства овощных культур
60
46
14
Викторина.
VII.
Сорные растения овощных культур
2
1
1
Своя игра.
VIII.
Виды защищенного грунта в овощеводстве
12
4
8
Тестирование.
IX.
Севообороты в интенсивном овощеводстве
8
2
6
Практическая работа.
X.
Методика полевого опыта
8
6
2
Практическая работа.
XI.
Итоговое занятие: «Удивительный мир рядом»
2
-
2
Пресс- конференция
ВСЕГО:
144
78
66

Цели программы

Привить учащимся интерес и любовь к природе и сельскому хозяйству, углубить их знания по биологии, вооружить их практическими умениями и навыками по изучению и выращиванию овощных культур.

Результат программы

Особое место занимает диагностика успешности педагогического процесса.

Педагогическая диагностика – измерение и оценка результатов части педагогической деятельности – основа продуктивного и творческого труда педагога. Педагогическая диагностика призвана оптимизировать процесс воспитания и развития каждого учащегося.

Педагогическая диагностика направлена на решение целого ряда взаимосвязанных задач.

Методы педагогической диагностики. Для педагогической диагностики используют разнообразные методы педагогической диагностики: беседы с учащимися, педагогические наблюдения, анкетирование, эксперимент и др.

Форма подведения итогов уровня освоения программы в детском объединении: пресс- конференция «Удивительный мир рядом».

Особые условия проведения

Образовательный процесс организован в соответствии с учебным графиком в объединении. Организация образовательного процесса предполагает изучение овощеводства в теплице и открытом грунте.

Материально-техническая база

Компьютер – 1 шт.

Принтер – 1 шт.

Колонки – 1 пара

Микроскоп школьный – 1 шт.

Лупа школьная – 1 шт.

Спиртовка – 1 шт.

Пробирки лабораторные - 10 шт.

Колба химическая на 100 мл – 2 шт.

Колба химическая на 500мл – 2 шт.

Стекла предметные для микроскопа −20 шт.

Семена растений – 1 комплект

Таблицы по овощеводству – 10 шт.

Чашки Петри – 10 шт.

Раздаточный материал – 1 комплект

Видеоролики по овощеводству – 10 шт.

Презентации по основным темам программы - 30 шт.