В мире путешествий

Объем представлений, предложенный данной программой, следует рассматривать в качестве основы познавательного развития. Познавательные и речевые умения, указанные вслед за содержанием, составляют как бы технологию процесса познания, минимум умений, без освоения которых дальнейшее познание мира и развитие ребенка будет затруднено.

    Поскольку игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, возникла идея создания кружка « В мире путешествий. Занимательная математика». Главным достоинством данной формы является способ подачи материала. Используемые методические приемы, сочетание практической и игровой деятельности, решение проблемно-игровых и поисковых ситуаций способствуют формированию у детей элементарных математических представлений. Интерес детей дошкольного возраста проявляется к игровым персонажам. С этой целью вводятся знакомые детям по мультфильмам игровые персонажи, т.к. они являются элементом субкультуры детей. Помогая героям выполнять задания, дети удовлетворяют потребность в личностной заинтересованности и осознании собственной значимости. Присутствие игровых персонажей в непосредственно образовательной деятельности побуждает детей к математической деятельности, преодолению интеллектуальных трудностей.

Педагоги

воспитатель Арсентьева Татьяна Николаевна 

Содержание программы

 

Сентябрь

Счёт до 5

 Квадрат

Октябрь

Сравнение предметов по длине

Четырёхугольник

Число и цифра 6

Составление предмета из треугольников

Ноябрь     

Трапеция, ромб

Число и цифра 7

Измерение

Далеко - близко

Декабрь    

Число и цифра 8

Измерение

Четырёхугольник

Измерение

Январь      

Календарь

Неделя

Число и цифра 9

Число и цифра 0

Февраль    

Число 10

Месяц

Измерение

Измерение

Март

Ориентировка в пространстве

  Четырёхугольники

Ориентировка во времени

Ориентировка в пространстве

 

 

 

Апрель     

Измерение

Геометрические фигуры

Ориентировка в пространстве

Измерение

Май 

Ориентировка в пространстве

Повторение

Цели программы

Цель: развивать интеллектуальные способности, познавательную активность, интерес детей к математике и желание творчески применять полученные знания.

Задачи:

·         Развитие мыслительных умений - сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию;

·         Усвоение элементарных навыков алгоритмической культуры мышления;

·         Развитие познавательных процессов восприятия памяти, внимания, воображения;

·         Освоение способов измерения с помощью условной мерки;

·         Развитие количественных представлений, способность различать количественный и порядковый счет, устанавливать равенство и неравенство двух групп предметов;

·         Развитие умения различать и называть в процессе моделирования геометрические фигуры, силуэты, предметы и другие.

·         Продолжить учить понимать независимость числа от величины, расстояния, пространственного расположения предметов, направления счета.

·         Формировать навык записывать решение задачи (загадки) с помощью математических знаков и цифр.

Результат программы

·         Повыситься уровень умения обобщать, сравнивать, выявлять и устанавливать закономерности, связи и отношения.

·         Повыситься уровень развития логического мышления.

·         Разовьются интеллектуальные способности, познавательная активность, интерес к математике и желание творчески применять полученные знания, что способствует прочному усвоению программного материала.

Материально-техническая база

Дидактический материал:

Геометрические фигуры и тела.

Наборы разрезных картинок.

Сюжетные картинки с изображением частей суток и времён года.

Цифры от 1 до 9.

Чудесный мешочек.

Пластмассовый и деревянный строительный материал.

Геометрическая мозаика.

Счётные палочки.

Предметные картинки.

Знаки – символы.

Игры на составление плоскостных изображений предметов.

Обучающие настольно-печатные игры по математике.

Геометрические мозаики и головоломки.

Задания из тетради на печатной основе для самостоятельной работы.

Простой карандаш; набор цветных карандашей.

Шаблоны  с геометрическими фигурами.

Счетный материал, счетные палочки.

Пособия ( «Волшебный круг», «Танграм», «Пифагор»)

 Головоломки: («Уникуб», « Лабиринт», кроссворды, задачи в стихах)