ДПП "Хореографическое творчество"

Дополнительная предпрофессиональная программа  «Хореографическое творчество» разработана в ДМШ № 2  в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Освоение программы помогает раскрыть и усилить природные данные ребенка, тренирует мышечный аппарат, поскольку всесторонне развивает гибкость, пластичность, танцевальный шаг, прыжок. Обучаясь хореографическому искусству, каждый  ребенок  научится танцевально-ритмической координации, воспитает выносливость, силу ног, гибкость корпуса, а также разовьёт навыки танцевальной импровизации, музыкальные способности, эмоциональность.Дети научатся сознательному управлению своим телом, правильному дыханию, ориентировке в пространстве, исправят отдельные физические недостатки, скорректируют осанку, походку.  В программу «Хореографическое творчество» включены упражнения и движения классического, народного и бального танцев, доступные детям 6,5-12 -летнего возраста, обеспечивающие формирование осанки учащихся, правильную постановку корпуса, ног, рук, головы, развивающие физические данные, координацию движений, тренирующие дыхание, воспитывающие эмоции, вырабатывающие навыки ориентации в пространстве.                                                                                 На предметах теоретического цикла дети погрузятся в мир музыки разных эпох, познакомятся с биографией и произведениями известных композиторов - классиков и балетмейстеров мирового уровня. 

Педагоги

Куропаткина Елена Николаевна -  преподаватель высшей квалификационной категории по классу хореографии, стаж работы 27 лет.

Телегин Виктор Иванович -  концертмейстер в классе хореографии, стаж работы 25 лет.

Крещановская Ольга Ивановна - преподаватель высшей квалификационной категории теоретических дисциплин , стаж 42 года.

Содержание программы

Учебный план  освоения программы  при 5(6) - летнем обучении.

1. Хореографическое исполнительство

·           ритмика - 66 часов (1 класс);

·           гимнастика - 33 часа (1 класс);

·           классический танец - 924 часа (1-5 классы);

·           народно-сценический танец - 264 часа (2-5 классы);

·           подготовка концертных номеров - 462 часа (1-5 классы).

    2. Теория и история искусств

·           слушание музыки и музыкальная грамота - 49,5 часов (1 класс);

·           музыкальная литература (зарубежная, отечественная)- 66 часов (2-3 классы);

·           история хореографического искусства - 66 часов (4-5 классы).

3. Вариативная часть

 По желанию родителей и обучающихся возможно обучение основам игры на музыкальном инструменте (2-8 классы).

Учебный план при 8(9) - летнем обучении.

1. Хореографическое исполнительство

·           танец - 130 часов (1-2 классы);

·           ритмика - 130 часов (1-2 классы);

·           гимнастика - 65 часов (1-2 классы);

·           классический танец - 1023 часа (3-8 классы);

·           народно-сценический танец - 330 часов (4-8 классы);

·           подготовка концертных номеров - 658 часов (1-8 классы).

2. Теория и история искусств

·           слушание музыки и музыкальная грамота - 131 час (1-4 классы);

·           музыкальная литература (зарубежная, отечественная) - 66 часов (5-6 классы);

·           история хореографического искусства - 66 часов (7-8 классы).

3. Вариативная часть

 По желанию родителей и обучающихся возможно обучение основам игры на музыкальном инструменте (2-8 классы).

Цели программы

             Цели:

  •  формирование необходимых двигательных навыков;
  •  обогащение танцевального опыта учащихся;
  •  повышение уровня их знаний о танце, его истории, танцевальных профессиях, костюмах, атрибутах     танцев;
  •   совершенствовать артистические навыки учащихся в плане переживания и воплощения образа;
  •  развитие интереса к танцевально-игровой деятельности;
  •  развитие интеллектуальных способностей ребенка;· развитие эстетического чувства и художественного  вкуса;
  •  исправление, сохранение осанки;
  •  укрепление, развитие физических данных средствами танца.
  •  воспитание чувства коллективизма, ответственности перед товарищами, умения подчинить свои интересы общему делу;

Результат программы

Освоение программы,приобретение знаний, умений и навыков в предметных областях хореографического исполнительства.

ЗНАНИЯ:

  •  основных танцевальных  движений
  •  профессиональной терминологии;

 УМЕНИЯ:

  •  определять средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа;
  •  исполнять различные виды танца: классический, народно-сценический;
  •  выполнять комплексы специальных хореографических упражнений, способствующих развитию  профессионально необходимых физических качеств;
  •  соблюдать требования к безопасности при выполнении танцевальных движений;
  •  осваивать и преодолевать технические трудности при выполнении классического, народного танцев и разучивании хореографического произведения;

 НАВЫКИ:

  •  музыкально-пластического интонирования;
  •  сохранения и поддержки собственной физической формы;
  •  публичных выступлений

      У одаренных детей воспитан комплекс знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать      основные профессиональные образовательные программы в области хореографического искусства.

Особые условия проведения

  • Медицинский допуск к занятиям
  • Требования к творческим способностям участникам программы:
  • Музыкальные способности:
    – хорошо развитый музыкальный слух;
    – чувство музыкального ритма;
    – музыкальная память.
  • Физические данные:
    – растяжка;
    - подъём;
    - шаг;
    – природная гибкость мышц.

Материально-техническая база

Материально- техническая база школы соответствует санитарным и противопожарным нормам.

  • Зеркала и станки в хореографическом  зале имеющие пригодное для танца напольное покрытие (паркетный пол), балетные станки (палки) длиной не менее – погонных метров вдоль трех стен, зеркала  на трех стенах;
  •  костюмерная, располагающую необходимым количеством для сценических выступлений.
  •  класс для групповых занятий.

Музыкальная аппаратура. Гримерная с зеркалами. Информационное обеспечение.