"ВЕСЁЛАЯ АКВАРЕЛЬКА"

К концу учебного года ребёнок:
 уверен в действиях и ответах в течение всего занятия;
 активен в самостоятельном выборе изобразительных материалов и расположении изображения на листе;
 уверенно использует способы нестандартного раскрашивания;
 умеет экспериментировать с изобразительными материалами;
 ожидает чёткие объяснения педагогом знакомого способа рисования;
 проявляет фантазию, художественное творчество;
 умеет передавать личное отношение к объекту изображения;
 завершает работы декором;
 умеет штриховать, наносить различные линии цветными карандашами;
 умеет наносить мазки краски узкой и широкой кистью;
 умеет узнавать, называть основные цвета, оттенки красок и смешивать их;
 умеет правильно использовать кисти, клей и пластилин в работе;
 умеет использовать трафареты и печати при работе;
 завершает работу декором;
 умеет убирать за собой рабочее место.