"ВЕСЁЛАЯ АКВАРЕЛЬКА"

В кружке «Веселая акварелька» вместе с детьми используем разные виды нетрадиционных техник рисования, аппликации, лепки которые стимулируют творческий потенциал детей, развивают их художественно – творческие способности.
Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.

Для того чтобы заинтересовать родителей своей работой, в группе регулярно организуются выставки детских работ. Проводятся консультации, презентации на которых мы показываем родителям, как рисовать нетрадиционными техниками.

 

Педагоги

Пигушина Елена Николаевна

 

Воспитатель

I квалификационная категория
В должности воспитатель 9 лет

Победитель и участник в Международных, Всероссийских и Краевых конкурсах.

Расписание

Проводится 1 раз в неделю. 
Длительность занятия для данного возраста – 30 минут.

Содержание программы

Особенности программного материала кружка:

- Раскрывает значение нетрадиционных приёмов изобразительной деятельности в работе с детьми для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.
- Знакомит детей с техническими приёмами и способам нетрадиционного рисования с использованием различных материалов.
- Учит понимать и выделять такие средства выразительности, как композиция и колорит.
- Побуждает детей экспериментировать с изобразительными материалами. Придумывать и создавать композиции, образы.
- Поощряет и поддерживает детские творческие находки.

Цели программы

Развитие художественно-творческих способностей детей через освоение нетрадиционных техник изображения.

Результат программы

К концу учебного года ребёнок:
 уверен в действиях и ответах в течение всего занятия;
 активен в самостоятельном выборе изобразительных материалов и расположении изображения на листе;
 уверенно использует способы нестандартного раскрашивания;
 умеет экспериментировать с изобразительными материалами;
 ожидает чёткие объяснения педагогом знакомого способа рисования;
 проявляет фантазию, художественное творчество;
 умеет передавать личное отношение к объекту изображения;
 завершает работы декором;
 умеет штриховать, наносить различные линии цветными карандашами;
 умеет наносить мазки краски узкой и широкой кистью;
 умеет узнавать, называть основные цвета, оттенки красок и смешивать их;
 умеет правильно использовать кисти, клей и пластилин в работе;
 умеет использовать трафареты и печати при работе;
 завершает работу декором;
 умеет убирать за собой рабочее место.

Особые условия проведения

 Для нетрадиционного рисования  используем  следующие техники: 

Монотипия предметная. Монотипия пейзажная. Кляксография с трубочкой. Отпечатки листьев. Рисование пальчиками. Рисование ладошкой. Свеча + акварель. Набрызг. Тычок жёсткой полусухой кистью. Рисование по мокрому. Мыльные пузыри. Оттиск смятой тканью. Оттиск фруктами. Пуантилизм (рисование тычком). 

 

 

Материально-техническая база

Материальные ресурсы: Лист бумаги; Гуашь или акварель; Губка, штампы; Крупная кисть; Трубочка для выдувания; Вода в баночке; Влажная тряпочка; Салфетки. 

Оборудование:  оборудованный уголок по изобразительной деятельности в группе; рамки для оформления выставок; магнитная доска, мольберт; демонстрационные материалы для развития цветовосприятия; дидактические игры по развитию у детей цветовосприятия, ознакомлению с особенностями разных жанров живописи; альбомы с детскими работами.

Дополнительный материал:  книги с яркими иллюстрациями; подборка стихов, загадок; книги – альбомы по детскому творчеству; тематические раскраски.

Стоимость

Бесплатная услуга.