Ансамбль гитаристов «Звездочка»

Программа имеет академическую направленность репертуара, его разнообразие; включает произведения русской, зарубежной классики и современный материал джазового, эстрадного направлений; дает различные по уровню трудности вариантов программ (репертуарных комплексов), позволяющих учесть индивидуальность обучающегося, тип его психофизиологического и музыкально-исполнительского дарования. Ансамблевое музицирование доставляет большое удовольствие обучающимся и позволяет им уже на первом этапе обучения почувствовать себя музыкантами. Игра в ансамбле позволяет создавать профессиональный художественный образ, развивает умение слушать друг друга, гармонический слух, формирует навыки игры ритмично, синхронно.

Педагоги

Чекулаев Василий Владимирович, педагог дополнительного образования,соответствует занимаемой должности

Содержание программы

Учебный план рассчитан на 3 года по 72 часа:

  • Организация музыкальных интересов обучающихся
  • Развитие музыкальной грамотности и обучение чтению нот
  • Работа над репертуаром
  • Аттестация обучающихся

Цели программы

Развитие творческих способностей обучающихся в области ансамблевого исполнительства на гитаре для творческого самовыражения и самореализации

Результат программы

К концу первого года обучения обучающиеся должны знать:

  • разновидности гитар
  • основы техники игры в ансамбле
  • транспонирование пьес
  • закономерности импровизации
  • правила техники безопасности и правила поведения в учебном кабинете

уметь:

  • настраивать инструмент
  • подбирать мелодию на слух
  • коллективно музицировать
  • накапливать собственный репертуар

К концу второго года обучения обучающиеся должны знать:

  • собственный репертуар произведений
  • особенности аккомпанемента
  • приемы и способы звукоизвлечения: тирандо, апояндо
  • основные сведения об авторах-исполнителях известных произведений
  • виды импровизации

уметь:

  • исполнять разножанровые произведения
  • грамотно оценивать исполняемое произведение
  • импровизировать строчки легких стихотворных текстов
  • распределять партии между участниками ансамбля
  • играть эмоционально, осмысленно и выразительно

К концу третьего года обучения обучающиеся должны знать:

  • музыкальные стили, средства музыкальной выразительности
  • основы сочинительства
  • правила подбора мелодии и аккомпанемента по слуху

уметь:

  • самостоятельно подбирать репертуар
  • исполнять мелодии, аккомпанемент и басовую партию
  • транспонировать на диатоническую терцию вверх и вниз
  • распределять партии в ансамбле
  • сочинять свои мелодии
  • играть и держать партию в ансамбле

Материально-техническая база

Учебный класс, гитары, подставки под инструмент; аудио-, фото-, интернет источники