«Фитодизайн школьного двора»

 

Эколого-краеведческая программа «Фитодизайн школьного двора» рассчитана по образовательному уровню на учащихся 11-16 лет и ориентированна на результативность.

Занятия согласно программе проводятся по З часа в неделю. Учебный год – 36 недель, количество часов в году −108 часов.

Программа является образовательной, поскольку повышает общую эрудицию, увеличивает количество навыков и умений. Она является также исследовательской, так как проведение исследовательских работ – ее важнейшая составная часть.

Данная программа опирается на знание базового стандарта по всем предметам. для занятий по программе привлекаются подростки, мотивированные на исследовательскую деятельность. Причинами мотивации могут быть интерес, желание войти в мир науки. Таким образом, принципом набора в группу является желание подростка, а не конкурсный отбор.

Особенность программы в том, что в ней основное внимание уделяется

развитию цветочно-декоративного мастерства, связанного с оформлением клумб в

разных стилях; изучению плодовых и ягодных растений (их дикорастущих и

культурных форм).

Значительная практическая деятельность обучающихся в саду, ягоднике способствует не только выработке начальных профессиональных умений и навыков ландшафтного дизайнера, садовода, но позволяет каждому воспитаннику укрепить здоровье, реализуя потребность детей в физической активности.

Педагоги

Корнева Ольга Николаевна

Содержание программы

1-й год обучения

 

Вводное занятие. (2ч.)

Путешествие натуралиста в волшебный мир сада. (8ч.)

Садовый инвентарь и инструменты.(4ч.)

Климат и фенология. (6ч.)

Условия среды обитания цветочных культур.(8ч.)

Весеннее пробуждение природы.(10)

Учебно-исследовательская работа.(12ч.)

Красная книга России.(4ч.)

Летние наблюдения и практические задания.(14ч.)

Деревья и кустарники, используемые в озеленении.(4ч.)

Цветочно-декоративные растения.(3ч.)

Оформление цветников.(5ч.)

Уход за цветочно-декоративными растениями. (7ч.)

Дикорастущие цветочно-декоративные растения. (4ч.)

Составление букетов (4ч.)

Засушивание растений с сохранением естественной окраски. (4ч.)

Подготовка и проведение Праздника цветов. (5ч.)

Подведение итогов работы. (4ч.)

2-й год обучения

Вводное занятие. (2ч.)

Виды декоративных растений и кустарников.(2ч.)

Цветочно-декоратавные растения.(4ч.)

Осенние изменения в природе. (12ч.)

Система содержания почв в цветнике. (10ч.)

Влияние абиотических факторов на рост, развитие цветочно-декоративных растений.(4ч.)

Зимний период в природе и жизни многолетников(6ч.)

Дикорастущие цветочные растения.(4ч.)

Взаимное влияние цветочно-декоративных растений друг на друга.(6ч.)

Фитонцидное влияние цветочно-декоративных культур на состояние

окружающей среды. (4ч.)

Весенние феносигналы в природе и агротехнические мероприятия. (4ч.).

Защита цветочных растений от вредителей, болезней и сорняков.(10ч.)

Размножение цветочных культур.(12ч.)

Презентация «Моя клумба».(4ч.)

Научно-исследовательская работа.(8ч.)

Летние практические задания.(10ч.)

Подведение итогов работы(4ч.)

 

3-й год обучения

Вводное занятие(1ч.)

Осенний цветник(18ч.)

Дизайн. Национальные особенности(8ч.)

Стили оформления(6ч.)

Оформление цветников. Правила сочетания колеров в цветниках(5ч.)

Научно- исследовательская работа(12ч.)

Эскизы. Зарисовки. Элементы дизайнерского проекта(8ч.)

Дизайнерский проект школьного двора(13ч.)

Экологическое воспитание(9ч.)

Летние практические задания24ч.)

Подведение итогов работы(4ч.)

Цели программы

Целью программы является вовлечение подростков в работу по углубленному изучению цветочно-декоративного мастерства. Эта цель направлена, во-первых, на реализацию исследовательской потребности личности ученика, во-вторых, на удовлетворение потребности общества в экологически грамотных, культурных и позитивно настроенных по отношению к природе специалистов, способных действовать и принимать решения.

Результат программы

- правильно подбирать элементы цветочного оформления;

- составлять эскизы цветника;

- правильно ухаживать за цветущими растениями;

- составлять коллекции из растений;

- засушивать растения под прессом, в гербарных сетках;

- составлять букеты и делать экибаны из цветущих растений;

- правильно рассчитывать и вносить удобрения, готовить питательные растворы и подкормку для цветочных растений;

- разбивать клумбы и участки для ландшафтного оформления;

- изготовлять зарисовки и фотомонтаж декоративных растений;

- использовать дикорастущие растения в оформлении клумб;

- подбирать растения для альпийской горки, мини-водоема;

- учитывать возможности цветочных сочетаний растений на клумбах;

- составлять презентации;

Особые условия проведения

 

Новизна данной программы состоит в раскрытии возможностей:

- индивидуального погружения школьников в научно-исследовательскую деятельность на 3 года, которая становится их любимым занятием, а в дальнейшем образом жизни;

- подготовки на каждом этапе обучения законченной самостоятельной работы – научно-исследовательской, природоохранного проекта, мультимедийной презентации, чему способствуют многочисленные конкурсы и конференции разных уровней.

К новизне программы относится также включение в её структуру взакмозависимых и взаимодополняемых модулей, характеризующих разные виды деятельности воспитанников – теоретического, исследовательского и природоохранного.

 

Материально-техническая база

Стол учителя – 1, Стул учителя −1

Стол ученический – 12, Стул −24,

Компьютер-1, доска школьная −1, телевизор

Шкаф для методических пособий −3

Шкаф для одежды – 2