Самоделкин

Мир техники велик, и занятия моделированием и конструированием позволяют лучше познать его, развивают конструкторские способности, техническое мышление и являются одним из важных способов познания окружающей действительности.

Дети – неутомимые конструкторы, их технические решения остроумны, оригинальны, хотя подчас и наивны. Разумеется, младшие школьники не делают каких-либо открытий, но сам процесс конструирования ничем не отличается от работы взрослых.

Для заинтересованности обучающихся техническим творчеством и инженерной деятельностью была разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное моделирование с элементами художественного конструирования». Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Начальное моделирование с элементами художественного

Педагоги

Белоцерковская Людмила Васильевна, старший педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Программа рассчитана на 3 года обучения. Первый и второй годы обучения по 222 часа в год, третий год обучения – 148 часов в год. На полное освоение программы требуется 592 часа, включая индивидуальные консультации, занятия по запуску моделей.

В программу включены темы:

Графическая подготовка в начальном техническом моделировании

Основные операции по обработке бумаги

Конструирование макетов и моделей объектов путем сгибания бумаги

Техника в жизни человека

Конструирование простейших макетов и моделей объектов и игрушек из плоских деталей

Конструирование простейших макетов и моделей объектов и игрушек из объемных деталей

Моделирование из гипса. Плоские и объемные фигуры

Конструирование из природных, подручных и бросовых материалов

Творческие проекты

Цели программы

Цель программы: развитие творческих способностей и конструкторских умений у детей младшего школьного возраста при изготовлении изделий из различных материалов, создание условий для самореализации личности ребёнка.

Результат программы

1 год обучения

Учащиеся должны знать:

Правила техники безопасности

Элементарные свойства бумаги, картона, фольги;

Правила организации рабочего места;

Плоские геометрические фигуры и объёмные геометрические тела;

Способы применения шаблонов;

Способы соединения деталей;

Условные обозначения на графических изображениях: лини видимого контура, сгиба и места нанесения клея;

Основные рабочие операции работы с бумагой. (сгибание, складывание, резание, склеивание и др.);

Технологию изготовления колес и элементарные способы их крепления.

Этапы работы над проектом

Должны уметь:

Вырезать из бумаги квадрат, треугольник, из квадрата вырезать круг; Пользоваться инструментами ручного труда (ножницами, линейкой, карандашом) с соблюдением правил техники безопасности;

Составлять аппликации, объемные модели из геометрических фигур;

Делить фигуры на 2,4 равные части путем сгибания и резания.

Делить квадрат и прямоугольник по диагонали путем сгибания и резания. Составлять из 2,4 треугольников четырехугольник или квадрат.

Составлять из 2,4 частей круг.

Соединять плоские детали между собой различными способами;

Изготавливать и крепить колеса к транспортным средствам;

Правильно организовывать рабочее место;

Использовать простейшие технические термины;

Конструировать модели и макетов технических и архитектурных объектов и игрушек:

а) из готовых объемных форм – тарных коробочек;

б) тарных коробочек с добавлением дополнительных деталей, необходимых для конкретного изделия

в) из объемных деталей, изготовленных на основе простейших разверток – таких, как трубочка, коробочка

Окрашивать песок разными способами.

Разрабатывать совместно с педагогом и защищать творческие проекты

2 год обучения

Учащиеся должны знать:

Правила техники безопасности

Правила организации рабочего места;

Элементарные свойства бумаги, картона, фольги;

Способы применения шаблонов;

Способы соединения деталей;

Основные линии на чертеже;

Основные простейшие технические термины;

Базовые формы и приемы складывания, сгибания, склеивания.

Основные отличия технического рисунка от чертежа, эскиза.

Способы изготовления и сувениров из бумаги, картона, бросового материала с применением проволоки, фольги, природного материала и т.д.

Способы перевода выкройки изделия или отдельной детали при помощи копировальной бумаги.

Приемы и способы выполнения отдельных сувениров и игрушек из разных материалов.

Этапы работы над проектом и правила его оформления

Оформлять и защищать творческий проект

 

Должны уметь:

Вырезать из бумаги квадрат, треугольник, из квадрата вырезать круг; Пользоваться инструментами ручного труда (ножницами, линейкой, карандашом, канцелярским ножом) с соблюдением правил техники безопасности;

Правильно организовывать рабочее место;

Делить окружности на 3,4,6,8, и 12 частей.

Создавать макеты из плоских и объемных деталей

Предварительно планировать предстоящую работу (подбор объемных деталей, инструмента, изготовление дополнительных деталей, необходимых в каждом конкретном случае, определение способов соединения, видов отделки).

Разрабатывать совместно с педагогом и защищать творческие проекты

3 год обучения

Учащиеся должны знать:

Правила техники безопасности

Правила организации рабочего места;

Элементарные свойства бумаги, картона, фольги;

Способы соединения деталей;

Основные линии на чертеже;

Основные простейшие технические термины;

Базовые формы и приемы складывания, сгибания, склеивания.

Способы добычи гипса

Область применения гипса

Свойства гипса. Месторождения гипса в Северо- Кавказком федеральном округе. Предприятия по его переработке.

Способы правильного разведения гипса

Способы увеличения и уменьшения время схватывания смеси из гипса

Цветовую гамму. Сочетание цветов.

Способы окрашивания фигур из гипса

Особенности ночного неба в разных широтах Земли

Этапы работы над проектом и правила его оформления

Оформлять и защищать творческий проект в групповой работе

Должны уметь:

Правильно организовывать рабочее место;

Правильно разводить гипсовый раствор для работы

Использовать формы для отливки моделей из гипса

Снимать формы с готового изделия.

Применять подручные материалов для изготовления необходимых гипсовых форм

Оформлять готовые изделия, в том числе и в технике декупаж.

Создавать макеты из плоских и объемных деталей

Предварительно планировать предстоящую работу

Разрабатывать совместно с педагогом и защищать групповые творческие проекты

Особые условия проведения

На обучение принимаются все желающие без ограничений

Материально-техническая база

Техническое оснащение занятий.

Мультимедийный проектор, презентации с алгоритмами работы при изготовлении изделий. Для занятий в кружке необходимо иметь:
– бумагу для черчения

- цветную бумагу
– картон белый и цветной
– клей (наилучшим является клей ПВА)

- гипс

Инструменты: ножницы, карандаши простые, линейка, кисточки для клея, салфетки, клеенка.

Помещение для занятий, должно быть хорошо освещено, проветриваемо (с соответствующим температурный режим +20 +22 градуса). Индивидуальные столы и стулья для каждого ребёнка (можно парту делить на двоих), вышеперечисленные ТСО, доска, мел, мусорное ведро.