Программа «Волшебная шкатулка»

Все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения.

Актуальность программы обуславливается важностью декоративно-прикладного творчества для развития и воспитания детей, необходимостью приобщения детей с ранних лет к общечеловеческим ценностям и воспитания любви к Родине.

Педагоги

 Кривобокова Татьяна Юрьевна

Содержание программы

1-й год

1. Введение в программу-2 час

2. Работа с бумагой. Оригами-32 час

3. Бисероплетение-40 час

4. Работа с текстильными материалами-40 час

5. Работа с разным материалом. Изготовление поделок-16 час

6. Мероприятия воспитательного и познавательного характера-6 час

7. Экскурсии-4 час

8. Итоговые занятия-4 час

Итого: 144 час

2-й год

1. Работа с бумагой и картоном 6 час 2. Работа с текстильными материалами-26 час

3. Бисероплетение-40 час

4. Работа с природным материалом-8 час

5. Декупаж-20 час

6. Работа с разными материалами. Изготовление поделок-24 час

7. Мероприятия воспитательного и познавательного характера-6 час

8. Экскурсии-8 час

9. Итоговые занятия-4 час

10. Билет в будущее. Профориентация по профилю-2 час

Итого: 144 час

Цели программы

Создание условий для раскрытия творческих способностей у учащихся, формирование эстетического отношения к миру через декоративно-прикладное творчество.

Результат программы

К концу первого года обучения

учащиеся должны знать:

1) инструменты, материалы, операции, необходимые для обработки бумаги, бисера, ткани;

2) понятия: материал, инструмент, деталь, аппликация, бисер, оригами, шаблон, трафарет,

3) композиция, шитьё, вышивание, вязание, эскиз, панно, нить основы и утока, изнаночная и лицевая сторона ткани;

4) названия швов; приемы бисероплетения.

5) правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем, швейной иглой, вязальным крючком, канцелярским ножом, шилом, плоскогубцами, с бисерной иглой, с проволокой;

 

учащиеся должны уметь:

1) выполнять операции, необходимые для обработки бумаги, картона, ткани; бисера.

2) определять в ткани лицевую и изнаночную стороны, нити основы и утока;

3) выполнять шов «вперёд иголку», петельный шов, тамбурный шов, пришивать пуговицы; владеть техникой бисероплетения.

4) вывязывать воздушные петли, полустолбики, столбики без накида, столбики с накидом;

 

 

К концу второго года обучения

учащиеся должны знать:

1) правила и приёмы конструирования из бумаги;

2) понятия: рёбра жёсткости, гармошка, спираль, грунтовка, условные обозначения, схема, инструкция, выкройка, влажно-тепловая обработка: разутюжить, приутюжить, заутюжить, конструирование, моделирование; технику безопасности при работе с утюгом, с проволокой;

3) инструменты и материалы при бисероплетении;

4) способы сбора, хранения природного материала и работы с ним;

5) основные инструменты, операции, необходимые для обработки материалов для декупажа;

учащиеся должны уметь:

1) конструировать, моделировать из бумаги по инструкции;

2) производить влажно-тепловую обработку: разутюжить, приутюжить, заутюжить;

3) изготавливать несложные изделия по выкройкам;

4) наносить рисунок на ткань, выполнять вышивку лентами, вышивать по схеме в журнале несложные рисунки;

5) выполнять бисерное плетение цепочки «Крестик», «Змейка», «Квадрат», схемы плетения «Сетка», «Коралл», оплетение бусин;

6) изготавливать несложные цветы из ткани и атласных лент;

7) выполнять декупаж на стеклянной, деревянной и пластиковой поверхности;

8) составлять композиции из природного материала.

Материально-техническая база

1) помещение: учебный кабинет, столы и стулья для педагога и учащихся, классная магнитная доска, шкафы для дидактического и раздаточного материалов, общее освещение;

2) перечень материалов, необходимых для занятий: цветная бумага, картон, салфетки, трафареты, карандаши, бисер, стеки, мука, краски, нитки, пряжа, ткани, соль, пяльцы;

3) инструменты и приспособления: шило, плоскогубцы, кусачки, пряжа, нитки для шитья, нитки «мулине», бисер, проволока, цветная бумага, картон, синтепон, ткань, пуговицы, молнии, крючки-застёжки, булавки, кнопки, фартуки, нарукавники, ножницы, схемы, проволока, клей, крючки, спицы, иглы, мел, магниты, линейки, клей, ластик, карандаши цветные и простые, краски акварельные, акриловые, гуашь, стаканы для воды, кисти, альбомы, тетради, пяльцы, спицы для вязания, крючок для вязания;

4) дидактическое обеспечение программы: образцы готовых изделий, журналы, книги, альбомы и ксерокопии готовых изделий, альбомы с чертежами изделий, подборки рисунков и фотографий различных изделий и описания их изготовления, стенды с обучающим материалом, аудиозаписи, видеозаписи;

5) перечень технических средств обучения: утюг, гладильная доска, компьютер, видео- и аудиосистема, фотоаппарат, спортинвентарь.