Программа «Сигнальчики»

Самое важное – научить детей правилам жизни во взрослом мире, мире спешащих людей и машин. Речь идет не столько о заучивании детьми правил, сколько о воспитании. Только выполнение Правил дорожного движения без осознания механизма возникновения дорожно-транспортного происшествия и правильного действия в каждой конкретной ситуации, без самодисциплины и самоконтроля не может гарантировать безопасности на дороге.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности, направления – правила дорожного движения, фигурное вождение на велосипеде, первая медицинская помощь, базовый уровень.

Актуальность программы в том, что она имеет практическую направленность на обеспечение безопасности детей и подростков, формирование у них самооценки, самоконтроля и самоорганизации. Учащиеся научатся правильно и безопасно вести себя на улицах и дорогах, предвидеть возникновение опасности. Реализация программы позволит привить детям знания, умения и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, сформировать у них научно обоснованную систему понятий основ безопасности, выработать необходимые умения и навыки безопасного поведения в повседневной жизни. Программа соответствует запросам родителей и детей.

Педагоги

Вьюшкова Наталья Витальевна

Содержание программы

1 год обучения

Введение в программу – 2 час.

Изучение ПДД – 52 час.

Правила дорожного движения для велосипедистов. – 34 час.

Оказание первой медицинской помощи. – 22 час.

"Безопасное колесо" – 22 час.

Соревнования – 2 час.

Экскурсии – 6 час.

Итоговые занятия – 4 час.

Итого: 144 час.

 

2 год обучения

Правила дорожного движения −36 час.

Правила дорожного движения для велосипедистов. – 38 час.

Первая медицинская помощь – 8 час.

Агитационно-массовая работа – 20 час.

"Безопасное колесо" – 22 час.

Соревнования – 8 час.

Экскурсии – 6 час.

Итоговые занятия – 4 час.

Билет в будущее. Профориентация по профилю – 2 час.

Итого: 144 час.

Цели программы

Формирование сознательного и ответственного отношения учащихся к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения, формирование системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся

должны знать:

1) предназначение основных частей улицы, дороги;

2) основные правила поведения на дороге;

3) специальные места для перехода дороги, пешеходные переходы, их виды;

4) сигналы пешеходных светофоров;

5) сигналы регулировщика;

6) права и обязанности пассажиров;

7) правила поведения на остановках и в общественном транспорте;

должны уметь:

1) находить на картинке составные части дороги;

2) найти место пёшеходного перехода на улице;

3) самостоятельно идти по тротуару и обочине;

4) решать проблемные ситуации;

5) показать сигналы регулировщика; объяснить их значение;

6) выполнять обязанности пассажира;

7) выбирать безопасные места для игр и прогулок.

 

К концу 2 года обучения учащиеся

должны знать:

1) основные понятия и термины, используемые в Правилах;

2) обязанности пешеходов и пассажиров;

3) значения сигналов светофора и регулировщика, дорожных знаков;

4) назначение дорожной разметки;

5) подачу сигналов указателями поворота и рукой, перестроение транспортных средств;

6) знаки: «Обгон», "Встречный разъезд";

7) как распознать и предвидеть опасность;

8) основные приемы оказания помощи пострадавшему в ДТП.

должны уметь:

1) самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог с регулируемым и нерегулируемым движением транспортных средств;

2) ориентироваться на дороге и определять опасные ситуации;

3) определять безопасные места для игр и езды на велосипеде;

4) соблюдать требования правил безопасности на остановках маршрутного транспорта, при посадке и высадке из него;

5) правильно, четко и интересно объяснять младшим школьникам, как безопасно вести себя на дорогах, как ориентироваться на сигналы светофора, регулировщика, дорожные знаки;

6) оказать первую медицинскую помощь при ранах, кровотечениях.

Материально-техническая база

1) помещение: кабинет, оборудованный столами, стульями, общим освещением, классной магнитной доской, шкафами для дидактического материала, стендами; площадка для фигурного вождения;

2) перечень материалов и инструментов, необходимых для занятий: снаряды для выполнения упражнений, медицинская автоаптечка, форма ЮИД, спортивная форма, велосипеды, макеты (на магнитах) транспортных средств, макеты светофоров, плакаты и схемы с дорожными знаками, плакаты по правилам дорожного движения, медицине;

3) дидактическое обеспечение программы: специальная методическая литература по правилам дорожного движения, медицине, педагогике, психологии; подписка на газету «Добрая дорога детства», методические разработки, экзаменационные билеты категории "В";

4) перечень технических средств обучения: видеосистема, магнитофон, аудио- и видеозаписи, видеокамера, фотоаппарат, экран (для его крепления над классной доской необходимо предусмотреть специальные приспособления), компьютер.