Программа «Ассорти»

Искусство хореографии – одно из самых ярких проявлений культуры человечества. Танцевальное воспитание детей способствует приобретению навыков и знаний в области хореографии, умению красиво и свободно двигаться, танцевать, а так же формирует художественный вкус, эстетическое и физическое развитие, развивает фантазию и образную память детей, обогащая их представление об искусстве. Занятия танцем развивают наблюдательность учащихся, дисциплинируют, сплачивают дружный, объединенный общими интересами коллектив, способствуют их общей культуре.

Хореография, наряду с пантомимой, музыкальным и драматическим театром, являясь ведущим пластическим искусством, использует в качестве материала человеческое тело, организовывая его движения по законам музыкальной гармонии. Эта гармония является основой трех нераздельно связанных между собой частей хореографии: педагогической, исполнительской, хореографической деятельности. Принципы и приемы хореографической педагогики направлены, прежде всего, на формирование творческой личности, способной к самостоятельному и неординарному мышлению, самовыражению.

Актуальность данной программы состоит в том, что она направлена на синтез классической, народной, историко-бытовой и современной хореографии, а также включает набор интегрированных дисциплин, которые помогают учащимся адаптироваться к репетиционно – постановочной работе

Педагоги

Дубовец Анна Викторовна

Содержание программы

1. Введение в программу-2 час

2. Гимнастика-20 час

3. Ритмика-8 час

4. Танец. Танцевальные элементы-20 час

5. Постановка танцевальных этюдов-54 час

6. Постановочно-репетиционная работа-20 час

7. Итоговые занятия-4 час

8. Концертные программы-6 час

9. Мероприятия воспитывающего и познавательного характера-4 час

10. Экскурсии-6 час

Итого: 144 час

 

Цели программы

Создание условий для приобщения учащихся к хореографическому искусству, раскрытие через танец красоты окружающего мира, умение слушать и воспринимать музыку, передавать в движении ее образы, эмоциональное состояние.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

1) терминологию, название танцевальных и музыкальных жанров;

2) музыкальные размеры и темпы;

3) способы соотношения элементов с музыкальным сопровождением;

4) движения в технике танцевального направления;

5) последовательности движений в танцевальных комбинациях;

6) технику безопасности при выполнении сложных упражнений;

7) позиции ног и рук в классическом, народном, современном танцах;

учащиеся должны уметь:

1) различать музыкальный размер, темп музыки;

2) грамотно распределять усилия при исполнении танцевальных комбинаций, требующих перемещения в пространстве;

3) точно и правильно исполнять движения классического, народного, современного танца;

4) общаться в танце: вежливость, доброжелательность;

5) выделять сильную долю в такте;

6) строиться в линии, круг, диагональ;

7) правильно пройти в ритме музыкального сопровождения, сохраняя красивую осанку, с вытянутого носка;

8) понимать такт и затакт,

9) вовремя начать движение и закончить с началом и концом музыкальной фразы.

 

Материально-техническая база

1) Помещение: учебный кабинет, стулья для педагога и учащихся, шкафы для хранения учебной литературы и наглядных пособий, комната для переодевания;

2) перечень материалов и инструментов, необходимых для занятий: коврики, костюмы, танцевальная обувь, атрибуты: обручи, мячи, скакалки, платки и т.д.;

3) дидактическое обеспечение программы: журналы, книги, альбомы и ксерокопии с образцами движений в танцах (классическом, народно-сценическом, историко-бытовыми современном танцах), альбомы с изображениями танцующих, подборки рисунков и фотографий различных движений и их описания;

4) перечень технических средств обучения: ноутбук, аудиоколонки, аудиодиски, видеодиски по хореографии.