« ЗЕРНЫШКИ ДОБРА»

          Дополнительная общеобразовательная программа социально- педагогической  направленности   «Зернышки добра» ( далее по тексту программа)  разработана на основе успешно используемой программы Л.Л.Шевченко  «Добрый мир. Православная культура для малышей» для детей  дошкольного и школьного возраста с привлечением разработанного на ее основе комплекса учебно-методических пособий. Программа направлена на духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста.

        Данная программа предполагает формирование у дошкольников знаний, представлений о современной жизни, традициях, истории, культуре нашего народа, а также воспитывает интерес к родной стране, малой Родине, памятникам, храмам и местам исторических событий. Центральное место в программе занимает обращение к духовно – нравственным аспектам жизнедеятельности.  Духовно-нравственного воспитания является культурологическим, что позволяет всем воспитанникам независимо от национальности, конфессиональной принадлежности познакомиться с православной культурной традицией России, этическими нормами православия.

        Программа не ставит своей задачей введение ребенка в мир религиозного опыта духовной жизни, это задача семьи. Она  знакомит, подводит детей к   любви, гармонии и красоты в устроении мира. Каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от нас и от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Именно на их основе возможно преодоление современного кризиса культуры, науки, образования и  кризиса внутреннего мира человека.

           Программа способствует  решению таких актуальных задач, как успешная социализация ребенка в обществе и отечественной культуре, гармоничное развитие личности, развитие системы ценностей у детей с самого раннего детства.

Педагоги

Карпова Наталья Владимировна - воспитатель высшей категории.

Содержание программы

В основу построения программы положена идея интеграции содержания вокруг общей темы, которая на определённое время становится объединяющей. Выбор темы учитывает интересы детей, задачи духовно-нравственного развития и воспитания. Обучение направлено на воспитание нравственных качеств личности ребёнка, на его умение видеть и понимать эмоциональное состояние другого человека (сверстника, членов семьи, окружающих людей), а также на формирование первоначальных знаний о своей малой родине.

   Содержательные связи между разными разделами программы позволяют педагогу интегрировать содержание при решении образовательных, воспитательных и развивающих задач. Интегративный подход даёт возможность развивать в единстве духовную, познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребёнка.

1.Социально-коммуникативное развитие: воспитание доброжелательного отношения детей друг к другу, к окружающим; воспитание уважения, взаимопонимания.

2.Речевое развитие: формирование у детей представлений о роли слова в жизненных ситуациях (с помощью слова можно познакомиться, приласкать, согреть, обидеть); развитие у детей интереса к художественной литературе как к источнику духовно-нравственного опыта людей; побуждение детей к самостоятельной творческой деятельности по сочинению сказок и рассказов на духовно-нравственные темы.

3.Познавательное развитие: развитие у детей представлений о Родине, Отечестве и социокультурных ценностях нашего народа; формирование представлений о труде как основе жизни человека на земле.

4.Художественно-эстетическое развитие: воспитание у детей эстетических и нравственных чувств посредством музыкальной и изобразительной деятельности.

5.Физическое развитие: формирование у детей представления о физической силе как о способе защиты в опасных ситуациях и оказании посильной физической помощи окружающим.

            Решение обозначенных в программе целей и поставленных  задач по духовно-нравственному воспитанию возможно только при систематической и целенаправленной поддержке различных форм активности и детской инициативы, степени прочности нравственных качеств и тесного взаимодействия с родителями ( законными представителями ) обучающихся.

Цели программы

Воспитание гармонично развитой личности, имеющей снания и представления о нравственных ценностях.

Результат программы

Прогнозируемые результаты  

Усвоение детьми основных нравственных норм (что хорошо, а что плохо); приобретение добрых привычек и поступков.

Сформированные у детей представления о знаменитых людях родного края.

 Осознание детьми и родителями своей сопричастности к культурному наследию своего народа; осознание себя жителем своего района, города, гражданином своей страны, патриотом.

 Проявление у детей основных добродетелей: сострадания, послушания, милосердия, уважения к старшим, почитания родителей, ответственности за свои дела и поступки; направленность и открытость к добру.

 Сформированные умения размышлять на духовно-нравственные темы на основе изученного материала, высказывать свои суждения о содержании полученной информации (книги, иллюстрации, видеоматериалы и др.).

Развитие у детей потребности в познании, желания видеть и чувствовать красоту в поступках людей разных поколений.

 Проявление бережного и гуманного отношения к окружающему миру: растениям, животным, человеку.

Сформированное уважительное отношение к людям, их достижениям и поступкам; активное стремление к творческому самовыражению.

Активное участие детей и родителей в проектной деятельности, праздниках, мероприятиях и т. д.

Особые условия проведения

Особых условий нет.

Материально-техническая база

Занятия проводятся в групповом помещении.