«Время Scratch»

Программа предназначена для обучения детей основам программирования в среде. Среда программирования Scratch создана специально для обучения детей программированию в игровой форме на примере создания игр и интерактивных анимаций.

Педагоги

Переверзева Елена Геннадьевна

Содержание программы

I. Интерфейс программы Scratch 

1. Введение. Что такое Scratch. Основные алгоритмические конструкции. Знакомство с интерфейсом программы Scratch.

 II. Начало работы в среде Scratch 

2. Сцена. Редактирование фона. Добавление фона из файла.

 

3. Понятие спрайтов. Добавление новых спрайтов. Рисование новых объектов.

 


III. Основные скрипты программы Scratch


4. Синий ящик – команды движения. Темно-зеленый ящик – команды рисования.

 

5. Фиолетовый ящик – внешний вид объекта. Оживление объекта с помощью добавления костюмов.

 

 6. Желтый ящик – контроль. Лиловый ящик – добавление звуков.

 

 7. Использование в программах условных операторов.

 8. Функциональность работы циклов. Цикличность выполнения действий в зависимости от поставленных условий.

 9. Зеленый ящик – операторы. Использование арифметических и логических блоков вместе с блоками управления.

 10. События. Оранжевый ящик – переменные.

 11. Списки.

 

 12. Голубой ящик – сенсоры. Ввод-вывод данных.

 

 IV. Работа с несколькими объектами. Синхронизация их работы

 13. Последовательность и параллельность выполнения скриптов.

 


14. Взаимодействие между спрайтами. Управление через обмен сообщениями.

 

 V. Использование программы Scratch для создания мини-игр

 
15. Виды компьютерных игр. Алгоритмическая разработка листинга программы.

 

 16. Разработка базовых спрайтов для игры. Формирование базовых скриптов.

 

 17. Синхронизация работы скриптов для разных спрайтов.

 18. Переход из одной сцены в другую. Создание интерфейса игры.

19. Сообщество Scratch в Интернете. Просмотр и публикация проектов.


VI. Разработка творческого проекта

20. Разработка и защита творческого проекта. Разработка и создание программы с использованием подготовленных материалов. Тестирование и отладка проекта. Защита проекта 

 

Цели программы

Изучение данного курса направлено на достижение следующих целей:

формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;
пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики;
воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей учащихся,
развитие способности к решению творческих задач,
развитие самостоятельности.

Результат программы

Требования к подготовке учащихся

Учащиеся должны:

знать:

отдельные способы планирования деятельности;
составление плана предстоящего проекта в виде рисунка, схемы;
составление плана предстоящего проекта в виде таблицы объектов, их свойств и взаимодействий;
разбиение задачи на подзадачи;
о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ;
устройства компьютера;
примеры информационных носителей.

 

уметь:

приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
различать программное и аппаратное обеспечение компьютера;
запускать программы из меню Пуск;
изменять размеры и перемещать окна, реагировать на диалоговые окна;
вводить информацию в компьютер с помощью клавиатуры и мыши;
применять текстовый редактор для набора, редактирования и форматирования простейших текстов;
иметь представление о способах кодирования информации;
применять простейший графический редактор для создания и редактирования рисунков;
выполнять вычисления с помощью приложения Калькулятор;
составлять план проекта, включая:

выбор темы;
анализ предметной области;
разбиение задачи на подзадачи;
проанализировать результат и сделать выводы;
найти и исправить ошибки;
подготовить небольшой отчет о работе;
публично выступить с докладом;
наметить дальнейшие пути развития проекта.

Особые условия проведения

нет 

Материально-техническая база

Компьютерный класс.