"Юный эколог"

В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в начальной школе как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка.

Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практике экологического образования в начальных классах единой, рассчитанной на весь период обучения, программы дополнительного образования с экологической направленностью для младших школьников.

Педагоги

Бойко М.К., учитель начальных классов

Расписание

8 часов/4 недели - 2 час в неделю.

Содержание программы

Мы – жители планеты Земля. 

  • Поле чудес «Знатоки природы»

Что такое экология?

  • Проект: «Экологический календарь».

Солнце - источник тепла и света. 

  • Предсказания погоды по народным признакам. 

Экскурсия в природу. 

  • Берегите воду! 

Воздух и здоровье человека.
 
«Наши меньшие братья»

  • Аквари­умные рыбки. 

Итоговое занятие

  • Брейн-ринг «В мире животных».

Цели программы

  • Овладение основами экологической грамотности, элементарными правилами нравственного поведения в мире природы и людей, нормами здоровьесберегающего поведения  в природной и социальной среде;
  • усвоение первоначальных   сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и  явлений, характерных для  природной и социальной  действительности;
  • умение наблюдать, фиксировать, исследовать явления окружающего мира;
  • владение навыками устанавливать и выявлять  причинно-следственные связи в окружающем мире природы и социума.

Результат программы

Воспитанники должны узнать:

  • планета Земля - наш большой дом; 
  • Солнце - источник жизни на Земле; 
  • неживое и живое в природе; 

А также :

  • основные группы растительных и животных организмов и их приспособленность к условиям существования (примеры);
  • влияние деятельности человека на условия жизни живых организмов (примеры);
  • значение тепла, света, воздуха, почвы для живых существ, связи между ними (примеры);
  • значение растений и животных в жизни человека, условия их выращивания и правила ухода;
  • многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними;
  • основные виды растений и животных различных экосистем (леса, луга и т. д.);
  • организмы, приносящие ущерб хозяйству человека, и некоторые меры борьбы с ними;
  • человек  - существо природное и социальное; разносторонние связи человека с окружающей природной средой; 
  • условия, влияющие на сохранение здоровья и жизни человека и природы; 
  • различия съедобных и несъедобных грибов;          
  • способы сохранения окружающей природы.

Особые условия проведения

 

 

Материально-техническая база

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Печатные  пособия
1.Словари, энциклопедии и справочники.

2. Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с  программой курса.

3.  Плакаты по основным темам.
Технические  средства  обучения
1.Классная доска  с набором приспособлений для крепления таблиц.

2.Компьютер.

3.Мультимедийный проектор, экран.
Игры

Настольные развивающие  игры, экологическое   лото, викторины