"Голос юности"

Актуальность кружка "Голос юности"связана и возрастает именно с решением такого блока задач общеобразовательного учреждения , как социально-творческое развитие личности детей и подростков .

Программа «Голос юности» даст возможность накопить опыт для дальнейшей жизни, научит свободно ориентироваться в информационном пространстве и высказывать свою точку зрения на различные значимые события общественной жизни. Обучающиеся смогут овладеть секретами мастерства журналиста, научиться логически думать, грамотно излагать свои мысли, ориентироваться в информационном пространстве, представлять себя редактором собственного издания; познакомятся с различными формами подачи информации: подготовка текстового материала, его обработка и сопровождение фотографиями или видеоматериалами.

Педагоги

Айчаракова Зульфия Фатиховна- педагог дополнительного образования, стаж работы - 6 лет.

Содержание программы

 Введение в журналистику:

1.     Вводное занятие. Профессия – журналист.

2.     Роль журналистики в обществе. Журналистика и общественное мнение.

3.     Понятие информации. Виды средств массовой информации (СМИ).

4.     СМИ и закон.

5.     История развития журналистики в разных странах.

 Журналистский текст.

6.     Структура журналистского текста. 

7.     Заголовок. Его роль, разновидности, способы создания.

Раздел 3.   Основные публицистические жанры.

8.     Заметка как один из видов публицистических жанров.

Цели программы

Формирование системы начальных знаний, умений, навыков журналиста, развитие творческих и интеллектуальных способностей, активной жизненной позиции, социализация обучающихся посредством включения его в журналистскую деятельность.

Результат программы

В ходе реализации программы «Мультимедийная журналистика» обучающиеся будут

знать:

- историю и основы журналистики;

- особенности профессии журналиста;

- этику журналистского поведения, права и обязанности;

- виды информации;

- методы сбора и обработки информации;

- структуру и особенности написания текстов;

- требования к деятельности оформителя, редактора, корректора и др.;

- основные жанры журналистики;

- принципы оформления и создания печатных изданий.

уметь:

- излагать собственные мысли;

- аргументировать свою точку зрения;

- вести дискуссию, диалог;

- самостоятельно фотографировать и обрабатывать снимки;

- пользоваться компьютером и осуществлять набор текста и верстку;

- анализировать источники информации;

- составлять публикации, брать интервью;

- находить источники интересной информации путем наблюдения и работы с документами;

- составлять вопросы для беседы, опроса, анкетирования, интервью;

- составлять фоторепортажи и др.

 владеть:

- способностью самостоятельно подготавливать, обрабатывать и оформлять материалы в печатное издание;

- навыками оперирования формулировками, понятиями, определениями;

- навыками анализа текста как конечного результата журналистской деятельности;

- навыками создания текста в различных жанрах;

- навыками поиска информации в разных источниках;

- первичными навыками макетирования и создания газеты, журнала.

Особые условия проведения

Бумага формата А4, ватман, фотоаппараты, флешноситель, краски.

Материально-техническая база

Занятия объединения проводятся в кабинете, оснащенном следующим оборудованием:

– посадочные места по количеству учащихся;

– ПК;

– мультимедийное оборудование;

– фотоаппарат;

– микрофон;

– колонки;

– видеокамера;

Информационное обеспечение:

– методические рекомендации для обучающихся по выполнению практических работ;