"Волшебный занавес"

Художественно-эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании образовательного процесса дошкольного учреждения и является его приоритетным направлением. Для эстетического развития личности ребенка огромное значение имеет разнообразная художественная деятельность — изобразительная, музыкальная, художественно-речевая и др. Важной задачей эстетического воспитания является формирование у детей эстетических интересов, потребностей, эстетического вкуса, а также творческих способностей. Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет театрализованная деятельность.

Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, эмоций при проигрывании ролей. Кроме того, занятия театральной деятельностью требуют от ребенка решительности, систематичности в работе, трудолюбия, что способствует формированию волевых черт характера. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации.

Педагоги

Боровко Екатерина Владимировна - воспитатель первой квалификационной категории. Имеет среднее специальное образование. Стаж работы в дошкольном учреждении 16 лет.

Содержание программы

Занятия проводятся один раз в неделю во второй половине дня. Срок реализации программы кружка: 2 года. Продолжительность образовательной деятельности: 25-30 мин. Общее количество учебных занятий в год — 36.

Введение детей старшего дошкольного возраста в искусство театра, актерское мастерство, развитие культуры и техники речи, ритмопластики.

 

Цели программы

Цель программы – развитие творческих возможностей, формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативных умений посредством  театрализованной деятельности.

Результат программы

Предполагаемые результаты реализации программы.

1. Ребенок знает различные виды театра, правила поведения в общественных местах (театре); различает жанры литературных произведений (сказки, стихотворения, рассказы, басни).

2. Ребенок умеет связно и выразительно пересказывать сказки, рассказы, стихотворения; умеет придумывать сказке новое начало, конец, изменять героев; может выстроить сюжет в соответствии с заданной темой, соблюдая структурные элементы высказывания (начало, середина, конец); охотно поддерживает беседу с взрослым и сверстниками; формулирует полные предложения.

3. Ребенок понимает некоторые эмоциональные состояния другого человека и умеет выразить свое состояние

4. У ребенка развит устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности (с удовольствием участвует в драматизации знакомых произведений, создавая образ персонажа, пользуется мимикой, жестом, выразительным движением, интонацией).

Особые условия проведения

Данная программа направлена на развитие у детей самостоятельности в художественном творчестве, способствует развитию наблюдательности. Программа, кроме театральной, охватывает другие виды деятельности: музыкальную, танцевальную, изобразительную деятельность.

Доступно детям с ОВЗ.

Материально-техническая база

Музыкальный зал, костюмерная, театральная ширма, музыкальный центр, интерактивная доска, атрибуты для проведения театрализованной деятельности в ДОУ.