Молодёжное музейное общество " ЗЕРКАЛО "

Программа определяет основной круг музееведческих вопросов и предлагает их как предмет специального изуче­ния для актива школьного музея, что расширяет общий кругозор и знания, дает представление о музейной деятель­ности. Позволяет получить начальные профессиональные на­выки музейного дела.

 

Программа исходит из положения о единстве и взаимо­связи всех видов музейной деятельности. Каждый активист школьного музея должен знать в общих чертах историю и теорию музейного дела, обладать навыками и умениями для ведения экспозиционной, собирательской, учётно – хранитель­ной и просветительской работы. Программа предусматрива­ет изучение данных вопросов как необходимого условия для углубления, расширения как общемузейной, так и специаль­ной экскурсионной подготовки актива школьного музея.

 

Большое внимание в программе уделено экскурсионной подготовке актива школьного музея. Экскурсоводы состав­ляют наиболее значительную группу в коллективе музея, в их деятельности находит концентрированное выражение как об­щемузейные, так и чисто педагогические аспекты учебной сущности школьного музея. Экскурсионная пропаганда в школе тесно связана с экспозицией музея, с поисковой рабо­той, с другими видами внеклассных мероприятий

Педагоги

Заиченко Наталья Петровна

Содержание программы

Введение

Краеведение.

"Я – житель г.Михайловска".

Символика района и края.

"Быт наших предков".

Музейные экспонаты

"Быт наших предков«.

Музейные экспонаты

История моей семьи в истории города.

Поисковая, научно- исследовательская работа.
Акция-конкурс «Самая интересная фотография нашей семьи», "Моя родословная".

Поисковая, научно- исследовательская работа.
"Моя родословная".

"Гордость школы".
Встречи с бывшими учителями и выпускниками школы. Беседы и интервью с ними.

Интервью, опросы, беседы и другие формы исследовательской деятельности.
Встречи с бывшими учителями и выпускниками школы. Беседы и интервью с ними.

Выпуск газеты. "Гордость школы".
Документирование истории школы.


Альбомы памяти
Реставрация альбомов истории школы, создание экспозиции.

Музейное сотрудничество
Посещение районного краеведческого музея им. Н.Г.Завгороднего и образовательных учреждений. Знакомство с их экспозициями.

Музейное сотрудничество
Посещение музеев школ образовательных учреждений. Знакомство с их экспозициями.

Музейный работник.
Встречи с музейными работниками. Музейный экспонат. Хранилище музея.

Музейный работник.
Музейный экспонат. Хранилище музея.

Роль экскурсовода в работе музея.
план экскурсии, систематизация значимого материала.

Роль экскурсовода в работе музея.
план экскурсии, систематизация значимого материала.

Роль экскурсовода в работе музея.
план экскурсии, систематизация значимого материала.

Методика подготовки экскурсий.
Развитие творческих способностей учащихся.

Методика подготовки экскурсий.

Новогодняя экскурсия
Развитие творческих способностей учащихся.

Методика подготовки экскурсий.
Развитие творческих способностей учащихся.

Как провести экскурсию.
Практическое занятие.

Я – экскурсовод.
Работа над стилем речи экскурсовода.

Источниковедение и его роль в изучении истории.
работа с источниками в поисково-исследовательской работе.

Основные этапы работы с источниками.
Самостоятельная и творческая работы с источниками

Учимся строить выступление.
Знакомство с планом выступления.

Работа с музейным фондом. Работа над картотекой музейных экспонатов.
Знакомство с правилами учета

и хранения документов

Учет и обеспечение сохранности фондов музея.
Знакомство с правилами учета

и хранения документов, ведения учетной документации.

Классификация и систематизация музейных экспонатов.
составления картотек и каталогов.

Правила хранения вещественных исторических источников.
Воспитание бережного отношения к памятникам истории и

культуры. Знакомство с правилами светового и теплового режима музея.

Исторический документ.
Знакомство с правилами самостоятельной работы с документами и с правилами учета и хранения документов.

Музейная опись предметов Как составить опись музейных предметов
Характеристика экспоната Знакомство с разделами описи

Итого: 40 ч.
Создание описи музейных предметов

Создание описи музейных предметов

Оформление творческой работы.

Оформление творческой работы.

Экскурсионно-просветительская деятельность.

Военная история края. Экспозиция "Осколки Сталинграда"

Партизанский отряд "КЛИМ"

Военная история села, города, края. "Оккупация Михайловска"

"Поклонимся великим тем годам..."

Встречи с ветеранами ВОВ

Цели программы

С помощью музейной – педагогических средств, в рамках данной программы, создать условия для становления всесторонне развитой и социально – мобильной личности, стремящейся к освоению нравственных, исторических и культурных ценностей своего народа.

Результат программы

К концу курса должны уметь:

- ориентироваться в литера­турных источниках;

- работать с различными ис­точниками информации;

- отличить предметы учета основного и вспомогательного фондов;

– заполнить музейную карточку;

-заполнить книгу поступле­ния;

- разработать тексты экскур­сий;

- использовать технические средства при проведении экс­курсии;

– довести до экскурсантов ин­формацию по теме экскурсии

Материально-техническая база

- наличие комнаты, зала, музея,

- наличие экспозиции и фондового материала,

- наличие технических средств,

- средства для организа­ции и проведению походов и экскурсий по сбору краевед­ческого материала.