«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»

Программа предназначена для учащихся, проявляющих повышенный интерес к изучению иностранных языков.

Реализация программы отвечает современным требованиям к уровням владения иностранными языками согласно Общеевропейской шкале определения уровней владения иностранными языками (CEFR), стандартов международных квалификационных экзаменов по иностранным языкам и федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) по иностранным языкам, а также требованиям, предъявляемым к уровню подготовки к олимпиадам по иностранным языкам Всероссийского уровня;

Обучение по программе ведётся по аспектам Тренинговый курс устной и письменной речи (далее: Тренинговый курс); Грамматика и структуры языка (далее: Грамматика); Чтение и интерпретация текста на иностранном языке (далее: Чтение); Практика экзаменационных технологий (далее: Экзаменационная практика).

Программой предусмотрены новые методики преподавания, в том числе – гибридное обучение, а также в наличии вариативного набора спецкурсов в пределах одного языкового уровня. Это позволяет наиболее полно учитывать запросы и индивидуальные особенности учащихся.

Педагоги

Козлова Мария Сергеевна, методист и учитель международной квалификации

Зиньковская Валерия Владимировна, учитель международной квалификации

Содержание программы

Раздел 1. Тренинговый курс (196 Ч)

Тема 1.1. Отработка навыков извлечения текстовой письменной информации (чтение).
Тема 1.2. Отработка навыков извлечения текстовой информации, воспринимаемой на слух (аудирование).
Тема 1.3. Отработка навыков продуцирования письменной информации (письмо).
Тема 1.4. Отработка навыков продуцирования информации устно (говорение).
Тема 1.5. Отработка лексико-грамматических навыков.

 

Раздел 2. Экзаменационная практика (104 Ч)

Тема 2.1. Отработка лексико-грамматических экзаменационных навыков
Тема 2.2. Отработка рецептивных экзаменационных навыков чтения.
Тема 2.3. Отработка рецептивных экзаменационных навыков аудирования.
Тема 2.4. Отработка продуктивных экзаменационных навыков письменной речи.
Тема 2.5. Отработка продуктивных экзаменационных навыков устной речи.
Тема 2.6. Выполнение типовых экзаменационных заданий уровня В2 по Шкале Совета Европы и ОГЭ/ЕГЭ РФ по иностранным языкам.

 

Раздел 3. Грамматика (168 Ч)

Тема 3.1. Значимые части речи
Тема 3.2. Служебные части речи
Тема 3.3. Словообразование
Тема 3.4. Синтаксис. Виды предложений. Простые и сложные предложения всех типов.
Тема 3.5. Пунктуация. Открытый и закрытый стили.
Тема 3.6. Практика выполнения типовых заданий лексико-грамматической части экзаменов.

 

Раздел 4. Чтение (72 Ч)

Тема 4.1. Выполнение типовых заданий по исследованию текста
Тема 4.2. Выполнение типовых заданий по исследованию выразительных средств авторов
Тема 4.3. Выполнение типовых заданий по исследованию сюжетных линий текстов
Тема 4.4. Выполнение типовых заданий по исследованию стилистических приёмов
Тема 4.5. Выполнение типовых заданий по исследованию речевых ситуаций
Тема 4.6. выполнение типовых заданий по Написанию эссе

 

Цели программы

Формирование поликультурную многоязычную личность, способную к межкультурному общению.

Подготовка учащихся к успешному участию в конкурсах и олимпиадах по иностранным языкам высокого уровня и сдаче международных экзаменов.

Подготовка базы для последующего профессионального изучения иностранных языков в сферах профессионального общения.

Результат программы

Основным результатом обучения является достижение высокой языковой компетентности учащегося соответствующей уровню В2 – С1 по CEFR.

Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится учащимися. Выпускники должны понимать смысл изучаемых понятий, принципов и закономерностей.

Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на более сложных видах продуктивной речевой деятельности, в том числе творческой.

Особые условия проведения

Условия приёма обучающихся

На курсы программы зачисляются учащиеся 9 классов образовательной организации:

1) по результатам конкурсного отбора (письменное тестирование по форматам международных экзаменов и устный экзамен);

2) по результатам участия в олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах регионального, краевого, всероссийского уровней.

Условия конкурсного отбора гарантируют соблюдение прав учащихся в области дополнительного образования и обеспечивают зачисление наиболее способных и подготовленных учащихся к освоению программы.

Обучение по программе ведётся по аспектам Тренинговый курс устной и письменной речи (далее: Тренинговый курс); Грамматика и структуры языка (далее: Грамматика); Чтение и интерпретация текста на иностранном языке (далее: Чтение); Практика экзаменационных технологий (далее: Экзаменационная практика).

Материально-техническая база

Учебные кабинеты Центра «Поиск», оснащенные современными проекционным оборудованием и персональными компьютерами с доступом к сети Интернет.