Моя лаборатория

Еще с начальной школы, а иногда, и с детского сада дети знакомятся с химическими веществами и природными явлениями. Каждому ребенку известны названия применяемых в быту веществ, некоторые полезные ископаемые, отдельные химические элементы. Однако к началу изучения химии в 8-м классе познавательные интересы школьников в значительной мере ослабевают. К тому же, особенность успешного изучения предмета напрямую зависит от качественного выполнения домашних заданий, что далеко не всем детям под силу. Также, сложность предмета, нерегулярная встреча с химическими понятиями и явлениями, тоже, создает определенные трудности в изучении предмета и для многих учащихся «химофилия» превращается в «химофобию».

Рабочая программа творческого объединения «Моя лаборатория» предназначена для учащихся 5-6 классов, интересующихся биологическими процессами и химическими явлениями и направленна на расширение обще интеллектуального кругозора ребенка, способствующего созданию прочной базы первичных химических понятий для дальнейшего изучения предмета в школе.

Педагоги

Липадкина Галина Ивановна педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

1. Ведение в науку (3 ч)

2. Универсальный дом – периодическая таблица Д.И.Менделеева (9 ч)

3. Жидкие вещества (11 ч)

4. Газообразные вещества (4 ч)

5. Металлы и неметаллы (14 ч)

6. Электролиты: кислота, щелочь, соль (15 ч)

7. Моющие средства (4 ч)

8. Опыты с продуктами питания (8 ч)

9. Актуализация и закрепление знаний (4 ч)

Цели программы

- формирование естественно-научного мировоззрения школьников среднего звена;

- расширение кругозора, использование различных методов познания природы;

- развитие обще интеллектуальной деятельности и проектно – исследовательских компетенций обучающихся.

Результат программы

В результате изучения данного курса ученик должен уметь:

- развивать творческий потенциал в процессе разработки проектов;

- высказывать и обосновывать свою точку зрения;

- слушать и слышать других, корректировать свое мировоззрение;

-обращаться с лабораторным оборудованием, соблюдать правила техники безопасности при выполнении практических работ и домашнего эксперимента;

- проводить простейшие исследования свойств веществ;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни;

- работать индивидуально, в парах, группах, используя полученные знания;

- обладать навыками работы с различными видами источников информации: литературой, средствами Интернета, мультимедийными пособиями.

Особые условия проведения

Ограничений для обучающихся нет.

Материально-техническая база

Наборы реактивов, лабораторное оборудование.