Маленький эколог

Актуальность программы. Опыт показывает, что уже в старшем дошкольном возрасте дети без особых усилий усваивают комплекс экологических знаний, если знания преподносятся в доступной, увлекательной форме и если учитывается интерес ребенка к природным явлениям.

Новизна программы состоит в определении тем таким образом, что у детей формируется новый тип мышления – экологическое мышление, они способны осознать последствия своих поступков по отношению к окружающей среде, усваивают азы природосбережения и умения жить в относительной гармонии с природой.

Отличительной особенностью настоящей программы является то, что она предназначена для работы с детьми средней и подготовительной групп дошкольных образовательных организаций

Педагоги

Педагог дополнительного образования Юрова Юлия Владимировна

Содержание программы

Учебный план 1 года обучения

I.Осень
II.Зима
Промежуточная аттестация: «Как белка, заяц и лось проводят зиму в лесу»
III.Весна
IV.Итоговая аттестация: «Я – маленький эколог»

Учебный план 2 года обучения

I.Осень
II.Зима
Промежуточная аттестация: «Разведка зимних примет»
III.Весна
IV.Итоговая аттестация: «Цветик-семицветик»

Цели программы

Развитие научно-познавательного, эмоционально-нравственного, практико-ориентированного и оценочного отношения детей к состоянию окружающей среды и к своему здоровью.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся должны:

Знать:

· понятие термина «экология»;

· основные группы животных и места их обитания;

· виды растений и животных своей местности;

· влияние деятельности человека на условия жизни живых существ и состояние своего здоровья;

Уметь:

· применять основы ухода за растениями в группе и на приусадебном участке;

· различать животных по категориям: дикие, домашние;

· применять знания для защиты окружающей среды.

Должны быть сформированы компетенции и личностные качества:

· формирование положительного эмоционально – ценностного отношения к природе, стремление действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения;

· создание предпосылок для укрепления физического и духовного здоровья учащихся;

Метапредметные результаты:

· развитие интереса к изучению объектов и явлений природы;

· развитие творческих и коммуникативных способности учащихся.

Образовательные результаты:

· развитие представлений о нормах и правилах поведения в природе;

· формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, о взаимодействии природы, общества и человека;

К концу 2 года обучения учащиеся должны:

Знать:

· расширенное понятие экологии;

· основные группы животных и растений и места их обитания;

· -принципы влияния деятельности человека на условия жизни живых существ;

· правила поведения в экосистемах;

· формы охраны живых существ;

Уметь:

· применять базовый уровень знаний по уходу за растениями в группе и на приусадебном участке;

· различать животных по внешним характеристикам, средам обитания, по поведенческим особенностям;

· активно применять знания для защиты окружающей среды.

Должны быть сформированы компетенции и личностные качества:

· формирование эстетических чувств под влиянием общения с природой и связанной с этим любви к Родине;

· воспитание инициативы, ответственности.

Метапредметные результаты:

· формирование важных личностных качеств учащегося как память, логика, мыслительная активность, усидчивость, аккуратность, умения доводить начатое до конца и т.д.;

Образовательные результаты:

углубление и расширение имеющихся у учащихся бытовых знаний экологии и знаний о природе

Материально-техническая база

1. Компьютер – 1 шт.

2. Принтер – 1 шт.

3. Колонки – 1 пара

4. Микроскоп школьный – 1 шт.

5. Лупа школьная – 1 шт.

6. Стекла предметные для микроскопа – 20 шт.

7. Гербарий «Основные группы растений» – 1 комплект

8. Муляжи грибов – 4 комплекта

9. Таблицы по экологии – 3 шт

10. Раздаточный материал – 1 комплект

11. Видеоролики по экологии – 10 шт.

12. Набор полезных ископаемых – 3 комплекта

13. Презентации по основным темам программы - 25 шт.

14. Фотоматериал по теме «Жизнь птиц»

15. Краеведческий материал - 15 Фото